การเขียน essay เพื่อตอบโจทย์ IELTS นั้น ค่อนข้างยากกว่าการเขียน essay ในการสอบวัดความรู้ภาษาอังกฤษหลายๆ ประเภท ทั้งนี้ เนื่องจาก examiner ตรวจละเอียดสุดๆ ค่ะ 1 ในประเด็นที่หลายคน มักพลาด ส่วนใหญ่ ก็ด้วยความไม่รู้ คือ เรื่องเกี่ยวกับการเขียนตัวเลข โดยเฉพาะการเขียนตัวเลขขึ้นต้นประโยค ซึ่งถ้าขึ้นชื่อว่าเป็น Academic Essay แล้ว วิธีที่ถูกต้อง คือ ควรเขียนตัวเลขออกมาเป็นตัวหนังสือค่ะ

ดูตัวอย่างข้างล่างนี้กันนะคะ

400 students applied for that faculty.

5 years later, the figure dropped considerably.

9% of the politicians do not agree with the new law.

189,000 birds have migrated to the Arctic coasts, according to the research.

ทั้งสี่ประโยคนี้ หากพิจารณาให้แง่ของไวยากรณ์โดยพื้นฐานแล้ว ไม่มีข้อผิดที่ต้องแก้ไข แต่ถ้ามองในแง่ของการเขียนบทความเชิงวิชาการนั้น ประเด็นที่จำเป็นต้องแก้ คือเรื่องของการเขียนตัวเลขขึ้นต้นประโยคนั่นเอง

วิธีแก้ไขง่ายๆ ก็คือเขียนตัวเลขทั้งหมด ออกมาเป็นตัวหนังสือ ดังนี้

Four hundred students applied for that faculty.

Five years later, the figure dropped considerably.

Nine per cent of the politicians do not agree with the new law.

แต่ เอ….. ประโยคที่สี่เนี่ย เขียนตัวเลขออกมาเป็นตัวหนังสือ จะดีหรือ เขียนน่ะ เขียนได้นะคะ ก็จะเป็น

One hundred and eighty nine thousand birds have migrated to the Arctic coasts, according to the research.

โอแม่เจ้า ยาวไปหรือเปล่านั่น แบบนี้ examiner มีงงแน่ๆ ค่ะ วิธีแก้ไขที่อยากแนะนำ คือ เปลี่ยนรูปแบบประโยคสิคะ เอาตัวเลขหลายๆ หลักแบบนี้ไปไว้ในประโยคจะสวยสุด

According to the research, 189,000 birds have migrated to the Arctic coasts.

ดังนั้นต่อไปนี้ ถ้าจะเขียนตัวเลขขึ้นต้นประโยค ก็ระวังดีๆ นะคะทุกคน

นี่เป็น 1 ในเรื่องง่ายๆ ที่ไม่อยากให้พลาดจริงๆ ค่า

คาดว่า คำถามนี้ ต้องเคยเด้งขึ้นมาในหัวของหลายๆ คน เวลาที่จะเขียนว่า ฉันทำสิ่งนั้น สิ่งโน้น ด้วยตัวเอง แต่ก็ไม่เคลียร์สักที ว่าตกลง จะต้องใช้ บุพบท by ก่อน myself หรือไม่

มองไปมองมา ไม่ว่าจะใช้ หรือไม่ใช้ by ก็ดูคลับคล้ายคลับคลาไปหมด สาเหตุที่หลายๆ คนสับสนงงงวยเช่นนี้ ก็เพราะ มันมีทั้งแบบที่ต้องใช้ by และแบบที่ไม่ควรใช้ค่ะ เปรียบเทียบประโยคตัวอย่างข้างล่างนี้ดูละกันนะ

• I know it looks like someone must have helped me do it, but I did it myself.
• I really made this soup by myself, although it is so delicious that many cannot believe it!

ทำไมละเนี่ย มาแปลประโยคกันก่อนอธิบายละกันนะ

• I know it looks like someone must have helped me do it, but I did it myself.

ฉันรู้ว่า นี่ดูเหมือนว่า ต้องมีใครช่วยฉันทำแน่ๆ แต่ฉันเป็นคนทำเองนะ

• I really made this soup by myself, although it is so delicious that many cannot believe it!

ฉันทำซุปนี่ด้วยตัวเองนะ ถึงแม้ว่ามันจะอร่อยมากจนหลายๆ คนไม่อยากจะเชื่อ

ประโยคที่ 1 เน้นความหมายว่า ทำเองคนเดียว ไม่ได้มีคนอื่นช่วย (I did it, not anybody else) กรณีนี้ ไม่ต้องใช้ บุพบท by นะคะ

ประโยคที่ 2 เน้นความหมายว่า ทำด้วยตัวเอง มีความหมายเหมือนกับ on my own กรณีนี้ ต้องใช้ บุพบท by เสมอค่ะ

ถ้าใครยังไม่ชัวร์ว่าแล้วประโยคของฉัน ควรใส่ by หรือไม่ ก็ลองโพสต์มาถามกันนะคะ จะได้เป็นตัวอย่างเพิ่มเติมให้เพื่อนๆ ด้วย ลองดูนะคะ

มีนักเรียนถามเป็นประจำค่ะ ว่า เจ้า everyday กับ every day (เว้นวรรคตรงกลาง) แตกต่างอย่างไร เพราะเมื่ออาจารย์ ตรวจงานเขียนกลับไปให้ เจอตัวสีแดงๆ ตรงคำสองคำนี้เข้าให้ ทั้งๆ ที่มั่นใจว่าน่าจะถูก

ลักษณะที่นักเรียนชอบเขียนผิด เป็นประมาณนี้ค่ะ

Children have to go to school everyday. × (incorrect!)

–> Children have to go to school every day.

ทำไมละเนี่ย เหตุผล เป็นเช่นนี้ค่ะ

Eeveryday เป็นคำคุณศัพท์ (adjective) แปลว่า

1. ซึ่งเกิดขึ้นทุกวัน, ธรรมดา

synonym คือ commonplace, ordinary, or normal

eg. It is a very special party. We will not serve an everyday home-cooking.

2. ทุกวัน (ความหมายนี้ ทำให้สับสนกับคำว่า every day จึงต้องรู้ synonym ประกอบด้วยค่ะ)

synonym คือ daily

eg. The teacher explained the overuse of “just” in everyday speech.

Every day เป็นสำนวนบอกเวลา (time expression) แปลว่า ทุกวัน หรือ เป็นประจำ

synonym คือ each day, regularly

eg. My mother goes to the gym every day.

สรุป คือ Everyday เป็นคำเดี่ยวๆ ที่ต้องมีคำนามตามหลังเสมอ ในขณะที่ Every day = Adjective + Noun ดังนั้น จะใช้โดยไม่มีนามตามหลัง และจะวางไว้ต้น หรือท้ายประโยคเลย ก็ได้ค่ะ

Happiness is considered very important in life. Why is it difficult to define? What factors are important in achieving happiness?

Give reasons for your answer.

Happiness is the first thing that humans would like to achieve but they have different way to explain the meaning of happiness.  Three factors that affected the meaning are social classes, age levels and religions. There are three significant factors to achieve happiness : concepts, success and money. This essay will describe why happiness have a different meaning and what factors are effects to happiness.

Humans explain the meaning of happiness in different way because of these reasons. Firstly, social classes are important issue to get the meaning of happiness because different social classes will have a different of happiness. For example, upper class would like to have respect from other people. On the other hand, lower class would like to have a lot of money. If they achieve their goal, then they will happy. Other issue is age levels. Each level of age will have a different way to happy. For instance, teenage would like to have boyfriend or girlfriend. In contrast adults would like to have wife and husband. The last issue is religions. Buddhism believe that stop thinking is happiness but Christian believe that love human beings is happiness.

There are three high light factors that affected the happiness. One factor is concept because people have a different concept in their lives. Some people believe that happiness come from inside; thinking, attitude and mind. In contrast, other people believe that happiness come from outside; wealth, status, and respect. Other factor is money because money could buy everything that they want. If they could satisfy their needs and wants, then they will satisfaction. The last factor is successful because people will have different goals to achieve. They will happy, if they achieve their goals. For example, people achieve in education, working, and family.

To sum up, people explain the happiness in different way, so they will have a happy in different situation. There are many factors that affect the happiness. Humans should find these to increase their happy.

Corrected Version:

Happiness is the first thing that humans would like to achieve, but they have different ways to explain the meaning of happiness.  Three factors that affect the meaning are social classes, age levels and religions. There are three significant factors to achieve happiness: concepts, success and money. This essay will describe why happiness has different meanings, and what factors affect happiness.

Humans explain the meaning of happiness in different ways because of these reasons. Firstly, social classes are an important issue to get the meaning of happiness, because different social classes will have a different level of happiness. For example, the upper class would like to have respect from other people. On the other hand, the lower class would like to have a lot of money. If they achieve their goal, then they will happy. Another issue is age levels. Each age level of age will have a different way to be happy. For instance, teenagers would like to have a boyfriend or a girlfriend. In contrast, adults would like to have a wife or a husband. The last issue is religions. Buddhists believe that to stop thinking is happiness, but Christians believe that to love human beings is happiness.

There are three highlight factors that affect happiness. One factor is concept, because people have different concepts in their lives. Some people believe that happiness comes from inside; thinking, attitude and mind. In contrast, other people believe that happiness comes from outside; wealth, status, and respect. The second factor is money, because money could buy everything that they want. If they could satisfy their needs and wants, then they will have satisfaction. The last factor is success, because people will have different goals to achieve. They will be happy, if they achieve their goals. For example, people achieve success in education, working, and family.

To sum up, people explain happiness in different ways, so they will be happy in different situations. There are many factors that affect happiness. Humans should find these to increase their happiness.

Comments: Estimated Band 5!

อย่างที่ได้สอนไปในคลาสเลย นะคะ ว่างานนี้ นอกจากมีปัญหาด้านไวยากรณ์พื้นฐานแล้ว ยังค่อนข้างด้อยในเรื่องการใช้คำศัพท์และรูปประโยค ลองอ่านดูสิคะ แล้วจะเห็นว่าคำศัพท์ และรูปประโยคซ้ำไปซ้ำมาเยอะ จนดูน่าเบื่อ ซึ่งนี่ก็เป็นประเด็นความยากหลักๆ เลยล่ะ ที่ทำให้นักเรียนไม่สามารถได้คะแนนดีๆ ในส่วน writing ใครสงสัยอะไรเพิ่มเติม ก็ post ถามกันมาได้เลยนะคะ

Nowadays we are producing more and more rubbish.

Why do you think this is happening?

What can governments do to help reduce the amount of rubbish produced?

Now, there are various goods, produced to respond customer needs. Some components or features of the merchandises are the main of this problem. With processes of manufacture, it takes enormous rubbishes.

First of all, an age of commodities was reduced by the reason of an economy and fashion. Now purchasing power of customers tends to diminish because the current finance of world is in low period. Vendors must reduce manufacture costs, so the goods have a short term age. When the goods expired, their remains became the rubbishes. Secondly, the rapid change of fashion is a one reason. An influence, nowadays, of the technology, easily widespread from a one point sphere to others, swiftly make the turnaround of the fashion. Normally, if customers use the merchandises in short term and change them according to the fashion, then they do not need the best quality, so manufactures adapt manufactured processes to support the customer’s demand by reduce qualities and quantities of raw materials and brief the processes in order to balance reasonable prices and especially, most profit. Lastly, the packaging of goods is the one factor of rubbishes problem because the major packaging makes from syntactic materials such as a plastic, difficult to decay.

The Government is the main unit that assists to decrease the problem of rubbishes.  They roles can set policies, including a short and long term, to solve the problems of rubbishes and inform the people to use the goods and packaging, made from the nature raw materials. Additionally, governments should set the campaign to maintain the environment of the world.

In conclusion, it is not only government responsibility to solve the garbage problem but also everyone and every unit can maintain the world such as reduce the global warming and diminish the amount of refuse for their good environment and good life.

Corrected Version:

Now, there are various goods, produced to respond customer needs. Some components or features of the merchandise are the main cause of this problem. Through the processes of manufacturing, it produces an enormous amount of rubbish.

First of all, the age of commodities was reduced by the reason of economy and fashion. Now, purchasing power of customers tends to diminish, because the current financial state of the world is in a low period. Vendors must reduce manufacture costs, so the goods have a short term age. When the goods expired, their remains became the rubbish. Secondly, the rapid change of fashion is another reason. The influence, nowadays, of technology is widespread in many parts of the world and causes a rapid turnaround of the fashion. Normally, if customers use the merchandise in the short term and change them according to the fashion, then they do not need the best quality. Therefore, manufacturers adapt manufacturing processes to support the customer’s demand by reducing qualities and quantities of raw materials. Lastly, the packaging of goods is the main factor of the rubbish problem, because most packaging is made from synthetic materials, such as a plastic which is difficult to decay.

The government is the main unit that assists to decrease the problem of rubbish.  Their roles can set policies, including a short and long term, to solve the problems of rubbish and inform the people to use the goods and packaging, made from natural raw materials. Additionally, governments should set the campaign to maintain the environment of the world.

In conclusion, it is not only government responsibility to solve the garbage problem, but also everyone and every unit can maintain the world, such as reduce the global warming and diminish the amount of refuse for their good environment and good life.

Comments: Estimated Band: 4.5!

อย่างที่ได้สอนไปในคลาสเลย นะคะ ว่างานนี้ ผู้เขียนพยายามมากเลยทีเดียว ซึ่งในด้านเนื้อหา ก็ใช้ได้ แต่น่าเสียดายที่ใช้คำศัพท์ไม่ถูกต้องหลายจุด อย่างคำว่า rubbish ที่เป็นคำหลักของเรื่อง เป็นคำนามนับไม่ได้ (uncountable noun) แต่ผู้เขียนไม่รู้ (และลืมสังเกตจากในโจทย์ไปเล้ย ว่าเค้าใช้ the amount of rubbish นะจ๊ะ) จึงทำ rubbish เป็นพหูพจน์ตลอดเรื่องเลย ทำให้ดูขัดๆ ไปหมด อย่างไรก็ตาม Concluding paragraph ก็เขียนได้ดีทีเดียวค่ะ จุดผิดก็น้อย พลาดแค่เรื่องเครื่องหมายวรรคตอนเท่านั้น ใครสงสัยอะไรเพิ่มเติม ก็ post ถามกันมาได้เลยนะคะ

Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.

Which do you consider to be the major influence?

There is a participant to improve our behavior, is our environment, it is everything around us, because it is one part of our experiences. Some people inform, if we have lived in plenty places as good meals and good society, so we have unwanted to grab or steal the other food. All over we have to do someone a favour too. On the other hand if we have lived in uncivilized places, lack of food and bad society thus, we have to keep food for ourselves or try to find some food. But even so if we cannot to look for food, maybe we are thief. It seem as experiences and environment are quiet important considerations.

Indeed when we were born, it have something in ourselves. It called “Gene”, we got it from our parents. As if we pass something around and around from ancestor. It is important with many person.

Moreover, there are some experiment about Gene that it can support our characteristics. By take some twins of monozygotic and look after in difference environments. As a result, most of monozygotic twins have conform with many actions. They have the same personality, while they have unlike to bring up.

Therefore, this experiment approve of the major influence that Gene is important and main factor to show each individual person more than environment and experience. Because gene is something on one’s person and never change to another thing. Gene is basis of specific human while, the environment can change. Similarly, the environment have plentifully.

Corrected Version:

Environment is an important factor to improve our behaviour. It is everything around us, because it is one part of our experiences. Some people say if we have lived in plenty of places and enjoyed good meals and good society, we do not need to grab, or steal food from others. We must all try to help one another. On the other hand, if we have lived in uncivilized places, lack of food and bad society, we have to keep food for ourselves, or try to find some food. Even so, if we cannot find food, we might become a thief. It seems experiences and environment are quiet important considerations.

Indeed when we were born, we have something in ourselves. It is called “genes“, which we got from our parents. It is something that has been passed on from our ancestors. It is important with many people.

Moreover, there are some experiments about genes which can support our characteristics. According to a research, most monozygotic twins who have been raised in different environments still have similar personalities.  

Therefore, this experiment proves the major influence of genes is important and a main factor which shows each individual person more than environment and experience. Because genes are something on one’s person and never change to be another thing. Genes are a specific part of the human being, while the environment can change.

Comments: Estimated Band 4!

อย่างที่ได้สอนไปในคลาสเลย นะคะ ว่างานนี้ อ่านเข้าใจยากมากทีเดียว ผู้เขียนเหมือนพยายามจะใช้ศัพท์ยากๆ ด้วย แต่พอใช้ผิด ยิ่งทำให้เก็ตยากไปกันใหญ่ ยังไง ลองเทียบเวอร์ชั่นต้นฉบับกับเวอร์ชั่นที่ครู (พยาย้าม พยายาม) แก้ไขดูนะคะ บางจุดครูเองก็ไม่ชัวร์ว่าเจ้าของเรื่องเค้าต้องการสื่อความหมายแบบนี้มั้ย ใครสงสัยอะไรเพิ่มเติม ก็ post ถามกันมาได้เลยนะคะ

Some people think that a sense of competition in children should be encouraged. Others believe that children who are taught to co-operate rather than compete become more useful adults.

Discuss both these views and give your opinion.

Nowadays, some people think that working togather brings more benefit than competition and it will make children become good adults. However, some people think in different way that is children should be boosted to compete. In my opinion, I think to compete is better than co-operate.

First, the competition may provide more opportunity to show your potentiality. Because you have to compete with other people, so you have to show that you are better than them. For example, when you apply for a job, you have to show to your employer that you are suitable for this job.

Second of all, it may help you to increase your ability. As a result, you can improve many skills and it makes you have to active yourself all the time. Such as, you should to reseach many informations that make you have more knowledge to do many things. Moreover, you may be more acceptance from other people.

However, co-operation helps you learn to work with other people. In real life, you have to work with many people, you should adapt yourself to work with them. In addition, working together has many different ideas, as a consequence, you can share many ideas together then you will get the best idea to do something.

In conclusion, the competition has more benefit than co-operation. Nevertheless, in the competition must have the winner and the loser, you should to learn and accept it. Futhermore, you should learn to work with other people too that will help you be more acceptance.  

Corrected Version:

Nowadays, some people think that working together brings more benefit than competition, and it will make children become good adults. However, some people think that children should be encouraged to compete. In my opinion, I think to compete is better than to co-operate.

Firstly, the competition may provide more opportunity to show your potentiality. Because you have to compete with other people, so you have to show that you are better than them. For example, when you apply for a job, you have to show to your employer that you are suitable for this job.

Secondly, it may help you to increase your ability. As a result, you can improve many skills, and it makes you have to be active all the time. For instance, you should research information that can make you have more knowledge to do many things. Consequently, you may also have more acceptance from other people.

However, co-operation helps you learn to work with other people. In real life, you have to work with many people, so you should adapt yourself to work with them. In addition, working together has many different ideas, as a consequence, you can share many ideas together then you will get the best idea to do something.

In conclusion, the competition has more benefit than co-operation. Nevertheless, any competition certainly has the winner and the loser, so you should learn and accept it. Furthermore, you should learn to work with other people too as that will help you to be more acceptable.  

Comments: Estimated Band 5.5!

อย่างที่ได้สอนไปในคลาสเลยนะคะ ว่างานนี้ ไม่ได้ถึงขั้นแย่ เทียบกับ Corrected Essay 1 และ 2 ก็นับว่าดีกว่าเยอะ แต่น่าเสียดายที่พลาดเรื่องการใช้ Linking words & phrasesค่อนข้างเยอะ ความต่อเนื่อง เชื่อมโยงของเนื้อหา จึงค่อนข้างอ่อนด้อย ถ้าเด็กๆ หรือผู้อื่นที่สนใจแวะเวียนมาเยี่ยมชม Blog สงสัยอะไรเพิ่มเติม ก็ post ถามกันมาได้เลยนะคะ

Some children find learning history at school very exciting, but many other 

think it is very boring. In what ways can history be brought to life for all 

school children?

Give your views in no less than 250 words. 

Although history is considered as a boring subject for many students, there are 

many ways to make them enjoy this subject.

The best way is to use the internet and computers. It is very good technology 

because you can find many informations very fast and easy. For example, using 

it to search for information about historical figures online, such as Buddha, Jesus 

Christ and so on. This will lead to increase motivation to do research.

Another method is to visit historical sites, such as a local archaeological site. As 

a result, historical places seem more real that helps children understand about the 

lesson easier. Moreover, children will enjoy learning the lesson more than study 

in the class.

Last but not least, childrent could do written projects that give the opportunity to 

gain deeper knowledge. For instance, making a poster about local history. Then 

these skills can be applied in other subjects that helps them increase their ability.

In conclusion, even though many students are bored to learn history, teachers

should find many ways to encourage them to be interested in this subject and keep 

it for the next genertion.

Corrected Version:

 Although history is considered as a boring subject for many students, there are 

many ways to make them enjoy this subject.

The best way is to use the internet and computers. It is very good technology, 

because you can find much information very fast and easy. For example, using 

it to search for information about historical figures online, such as Buddha, Jesus 

Christ and so on. This will lead to increased motivation to do research.

Another method is to visit historical sites, such as a local archaeological site. 

As a result, historical places seem more real, and that helps children 

understand about the lesson easier. Moreover, children will enjoy learning the 

lesson more than studying in the class.

Last but not least, children could do written projects that give the opportunity 

to gain deeper knowledge, for instance, making a poster about local history. 

These skills can then be applied in other subjects, which helps them increase 

their ability.

In conclusion, even though many students are bored learning history, teachers 

should find many ways to encourage them to be interested in this subject and 

keep it for the next generation.

Comments: Estimated Band 5.5! 

อย่างที่ได้สอนไปในคลาสเลยนะคะ ว่างานนี้ จำนวนคำต่ำกว่าเกณฑ์ ถึงแม้ว่าเนื้อหา โครงสร้างใช้ได้ 

แกรมม่าผิดน้อย แต่ก็จะได้คะแนนอยู่ที่ประมาณ 5.5 เท่านั้น (อย่างน่าเสียดายจริงๆ ค่ะ)

Should poor countries continue to receive international aids?

Give your views in no less than 250 words.

In poor countries, such as Nigeria, South Africa, Zimbabwe or Ghana is the top of countries who are infected in Aids. Many postgraduate research in United Kingdom and United States that shown the cause of disease aids in undeveloped countries, also Aids is the leading cause of dead in poor countries. In the next section I will tell you about my ideas. Why in poverty-countries are infected Aids increasing every years.

Firstly, one cause of infection of Aids in South Africa zone, because in this zone have not been campaign to use condoms as much So then, The government problem about Aids in their countries should be interests in this problem to encourage your people come to use condoms more than present. If you do not, The Infection of Aids in your countries must be increasing and that will be a big problem in many poor countries.

Furthermore, the education in poor countries is another problem and this is a most important, because the education will makes people to have more knowledge about Aids and also the people will learn “how to protect yourself from Aids“ . The education is a most important in developing countries as The United States because everybody in these countries believed that the education can makes people to avoid from bad thing and improve opportunity to be a good life in future.

In my views, everybody must be interesting in problem of Aids and co-operate to teach everybody in poor countries or the countries that are infected with Aids. In fact, the international Aids problem can be resolve if everyone can make a difference and should try.

Corrected Version:

Poor countries, such as Nigeria, South Africa, Zimbabwe or Ghana, are the top countries whose people are infected with AIDS. Many postgraduate researches in the United Kingdom and the United States have shown the cause of AIDS in undeveloped countries. AIDS is also the leading cause of death in poor countries. This essay will examine the reasons why the number of people infected with AIDS in poverty stricken countries is increasing every year.

Firstly, one cause of infection of Aids in South Africa is because in this zone they have not had a campaign to use condoms as much. So, the government in these countries should be interested in this problem to encourage their people to use condoms more than present. If they do not, the infection of AIDS in their countries is likely to be increasing, and that will be a big problem in many poor countries.

Furthermore, the education in poor countries is another cause, and this is one of the most important. This is because the education will make people have more knowledge about AIDS, and also people will learn “how to protect yourself from AIDS”.  Education is also very important in developed countries, such as the United States. Most people believe that the education can make people avoid the bad things, and there will be an opportunity to have a good life in the future.

In my view, everybody should be interested in the problem of AIDS, and co-operate to teach people in poor countries, or the countries that are infected with AIDS. In fact, the international AIDS problem can be resolved if everyone can work together to overcome the problem.

Comments: Estimated Band 3.5!

อย่างที่ได้สอนไปในคลาสเลยนะคะ ว่างานนี้ ตอบโจทย์ผิด จุดที่ครูแก้มาให้ดู ล้วนแต่เป็นเรื่องของไวยากรณ์ค่ะ ยังไงๆ เนื้อความโดบรวมแล้ว ก็ผิดประเด็นอยู่ดี 

ใครมีข้อสงสัยเพิ่มเติม ก็ post ถามกันมาได้เลยนะคะ 

ช่วงนี้ ถ้าไม่พูดถึงคำว่า swine flu ต้องโดนหาว่าตกเทรนด์แน่ๆ  

Swine flu

เรื่องของเรื่อง ก็มีนักเรียนถามมาน่ะค่ะ ว่า ไข้หวัดหมู (ชื่อดั้งเดิม ก่อนเปลี่ยนเป็น ไข้หวัดใหญ่สายพันธุ์ใหม่ 2009) ทำไม ถึงไม่เรียกเป็นภาษาอังกฤษ ว่า pig flu

คำตอบง่ายๆ สั้นๆ คือว่า swine คือศัพท์ที่สวยหรู ของ pig นั่นแหละค่ะ ประมาณว่า pig แปลว่า หมู ส่วน swine ก็คือ สุกร ดังนั้น ถ้าจะแปลไข้หวัดหมูว่า pig flu ก็ย่อมได้ (เพียงแค่อาจจะฟังดูบ้านๆ ไปนิดนึง)

Swine

คำว่า swine ยังมีอีกความหมาย ที่ออกจะหยาบหน่อยนะคะ แปลว่า คนน่ารังเกียจ, คนเห็นแก่กิน คนเห็นแก่ตัว หรือ คนที่น่าดูถูกเหยียดหยาม (contemptible or disgusting person) ความหมายนี้ จริงๆ แล้ว คงไม่มีประโยชน์อะไรกับการสอบ แต่รู้ไว้ใช่ว่า จริงไหมคะ

Flu

คำว่า flu ย่อมาจาก influenza นั่นเอง ในชีวิตประจำวัน ใครๆ ก็พูดแค่ flu ทั้งนั้นล่ะค่ะ

Flu/ Flux as prefix

ประเด็นที่สำคัญ และมีประโยชน์มาก นอกจากนี้ คือ flu (หรือ flux) เป็น prefix มีความหมายว่า flow หรือ change ดูตัวอย่างจากคำต่อไปนี้กันเลย

Fluctuate แปลว่า ผันแปร ขึ้นๆ ลงๆ

เช่น Over a ten-year period, the figure fluctuated between 25% and 28%.

Influence แปลว่า (กริยา) มีอิทธิพลต่อ ชักจูง (คำนาม) อิทธิพล อำนาจชักจูง เป็นต้น

เช่น Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.

สำหรับ คำว่า flux นั้น ใครที่ชอบดูหนังแนว sci-fi น่าจะคุ้นกับชื่อหนัง Aeon flux ที่นำแสดงโดย Charlize Theron นะคะ ความหมายของชื่อหนังนี้ ออกจะแปลยากค่ะ ลองดูความหมายของแต่ละคำก่อน

1. Aeon (หรือ Eon) แปลว่า ระยะเวลาที่ยาวนานมากเกินกว่าจะวัดได้

2. Flux แปลว่า การเปลี่ยนแปลง หรือความไม่มั่นคง ไม่แน่นอน

ดังนั้น เมื่อดูเนื้อหาของหนังประกอบด้วยแล้ว Aeon flux น่าจะแปลว่า การเปลี่ยนแปลงภายในระยะเวลาที่ยาวนานมากๆๆๆๆ

* จำไว้เสมอว่า เราสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพิ่มเติมได้เสมอในชีวิตประจำวันค่ะ อย่ารอเรียนเฉพาะในคลาสเท่านั้น อย่างชื่อหนังฝรั่งต่างๆ ถ้าไม่เข้าใจความหมาย ต้องรีบค้นหา ศึกษาทันที แล้วคลังคำศัพท์ของเราจะเพิ่มพูนขึ้นอย่างไม่รู้ตัวเลยล่ะ